经典案例
李恩从老师1979年开始在河南省洛阳市21中教物理。后来，由于他教学方法“另类”，被调到后勤，主要工作是收发报纸。
1992年暑假前夕，他在一所名牌中学上初二的大儿子产生了厌学情绪，学习成绩持续下降，数学只有60分，英语还不及格，怎么也不肯去学校。暑假里，李老师在马路边放了张桌子，桌子旁放了只自行车打气筒，一边卖开水、给自行车打气，一边让儿子学习。
路过的人不明白他搞什么名堂，私底下说：这李老师想钱想昏了头，让儿子帮他赚钱哩！可李老师有自己的良苦用心：一方面，他要用这种方式让孩子看看父母挣钱是多么不容易，做儿女的就该好好学习；另一方面，也是为了锻炼孩子在复杂的环境下专心致志学习，集中注意力。就这样，“路边课桌”一下子吸引了10多个自愿前来学习的孩子，俨然成了一个“小课堂”。
暑假后开学，李老师和那些农村父母千方百计把孩子送到城市读书相反，要求儿子远离城市优越环境，转学到老家孟津县上初三。
为了让儿子知道到这里来上学不容易，他没有利用该校校长是自己老同学的关系，主动掏出了2000元借读费。
经过“路边课堂”的熏陶，大儿子从初三开始到高中毕业，学习成绩一直名列全校前茅，直到1996年考取上海海运学院。
