“叶老师，”系主任对叶霁州使了个眼色，“过来给陆总介绍一下吧。你是我们这次比赛的负责人，大概情况，你最清楚。”
叶霁州认命地站出来，避开陆莞的眼睛，他不敢看陆莞，装作淡定地跟她介绍起来：“莞……陆总，咳。”一不小心他差点儿叫出陆莞的名字，“那个，我们这次的机器人大赛我这边主要计划了三个方向，分别为空间机器人、水下机器人和服务型机器人……”
陆莞刚开始还带着几分戏谑，听到最后却渐渐进入了沉思，甚至还时不时地跟叶霁州发问，询问一些跟她公司业务相关的事情。
她的话不多，但每每询问，都是一针见血的，丝毫不让人觉得她是个花瓶。
叶霁州可能是天生当老师的料，陆莞平常没有见过他上课，如今作为门外汉，听叶霁州介绍起机器人，居然大半都能听懂。她抬头看向叶霁州：“我们公司主要经营远程教育方面的业务，如果可以，叶老师打算怎么将人工智能跟远程教育结合起来呢？”
“目前市面上多的是学习型机器人，这也是服务型的一个类别，但通常做得不好，显得很呆板。”叶霁州吸了一下鼻子，“教育不同于一般的服务，它更多的是老师和学生的双向互动，在这个互动当中，达到传道授业解惑的目的。授业解惑固然简单，但更重要的，还是‘传道’。这可不是一个机器人，或者哪一门技术能够解决的。
